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第二 感恩教育活动课指导（第1页）

第二节感恩教育活动课指导

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感恩教育课分为长线的节日感恩教育活动课和短线的主题月感恩教育活动课。

节日感恩教育活动课以全年的教师节、重阳节、国庆节、春节、妇女节、五四青年节、母亲节、父亲节等节日为契机，引导学生在关爱他人的体验中，逐步形成自尊、自信、自省、自强和乐于奉献的美好品质，让学生不仅学会做事，而且学会做人。

主题月感恩教育活动课针对一年级、二年级两个序列，围绕“感恩亲情、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩自然”

五大主题开展活动。

具体活动要求如下：

（1）长线活动从每年的9月10日教师节为起点，参考感恩活动课指导要求，组织有效的实践体验。

节日感恩活动课的设计注重校外体验。

活动布置后，要注意集中反馈，安排组长及时汇总，挖掘典型事迹在班级内分享，宣传，树立良好的班风班貌。

（2）短线感恩活动课从每年的3月开学到3月31日结束，旨在强化感恩教育，深化教育内涵，提升学生道德水平，促进学生健康成长。

（3）组织学生看纪录片或电影，观后要与学生进行深入的探讨，深化学生对事物的认识，发挥正面引导作用，帮助学生树立正确的是非观、价值观。

（4）针对活动，在班级中要专门指定或组成学生干部组织，负责活动布置、记录、监督、汇总和评比，不仅锻炼了学生的自主管理能力，而且让每一项活动都有记录、有反馈、有结果、有宣传。

（5）严格按照活动课要求填写活动记录表，及时上报典型事迹。

活动不要局限于校内，要挖掘学生过去的优秀事迹，树典型，立标杆。

一个榜样有时可以引领一个班级的风向。

（6）各项活动充分发挥学生主体作用，让所有学生都参与体验，都有所思考，有所收获，提高活动的效果。

（7）活动指导提供的内容，可以要结合本班实际，创新落实，做出班级特色，为全校各班树立榜样。

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