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认识自我（第2页）

认识自我

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有些父母会担心，自己的孩子怎么那么自私？总是把“我的”

“我想”

“我不要”

挂在嘴边，凡事只认自己那一套，对大人的感受根本不理会，也不懂得去理会。

其实，婴幼儿时期，是人生中最以自我为中心的阶段。

孩子对自我的认识，就是从使用“我”

称呼自己开始的。

父母无需太担心，因为这是每个孩子的必经阶段。

随着年龄的增长，经历各种人际关系，孩子就会自然地从别人的角度看世界，寻求别人的认同，变得不再以自我为中心，并且开始了解及尊重他人的感受。

在孩子刚刚开始有自我意识时，教他多说“我”

倒是可以加强他对自己的认同。

刚刚学习说话的阶段，孩子还不会正确使用“我”

，如果大人称他为“宝宝”

，他也自称“宝宝”

；会说自己的名字了，就用名字代替“我”

，比如“安安的车”

“妞妞要吃”

等。

熊壮壮那时候就是这样，玩具是“壮壮的”

，妈妈也是“壮壮的”

；什么事都“壮壮自己来！”

但是，孩子要经历一个对“你”

“我”

两个人称代词的认识阶段，经常搞不清。

我问两岁的熊壮壮：“你今天吃什么水果了？”

他会回答：“你吃的是香蕉。”

有时故意逗他：“你爱不爱我？”

他说：“你爱我！”

我再纠正：“应该是我爱你！”

“不是！

是你爱我！”

最后的结果通常是搞不清到底谁爱谁了。

每天从幼儿园回家正值交通高峰时段，他常看着能把人挤成“相片”

的公共汽车说：“我挤你，我挤我！”

对于这个年龄的孩子，父母不必为他们满嘴的“胡言乱语”

着急，但确实需要帮助他们逐渐认清，因为从大人所看到的自己，和由自己的眼光看到的自己，其差距是不言而喻的。

教孩子称自己为“我”

，才能促进自立心的萌芽。

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