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给孩子的数学三书1 数学趣味 序（第1页）

给孩子的数学三书1：数学趣味序

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我中学时代最不欢喜数学，最欢喜图画，常常为了图画而抛荒数学课。

看见某画理书上说：“学数学与学图画，头脑的用法相反，故长于数学者往往不善图画，长于图画者往往不善数学。”

我得了这话的辩护，便放心地抛荒数学课，仿佛数学越坏图画会越好起来似的。

现在回想觉得可笑，又可惜，放弃了青年时代应修的一种功课。

我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！

最近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。

我与薰宇相识后，他便做这些文章。

他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。

我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。

每次想：假如从前有这样的数学书，也许我不会抛荒数学，因而不会相信那画理书上的话。

我曾鼓励薰宇续作，将来结集成书。

现在书就将出版了，薰宇要我作序。

数学的书，叫我这从小抛荒数学的人作序，也是奇事，而我居然作了，更属异闻！

序，似乎应该是对于全书的内容有所品评或阐发的，然而我的序没有，只表示我是每篇的爱读者而已。

——唯其中《韩信点兵》一篇给我的回想很不好：这篇发表时，我正患眼疾，医生叮嘱我灯下不可看书，而我接到杂志，竟在灯下一口气读完了。

次日眼睛很痛，又去看医生。

1933年耶稣诞节，子恺

开明书店1934年初版序[1]

[1]本书参考开明书店1934年版校订，书中数字与公式均保持原版原貌，注释为编者注。

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