教师资格考试综合素质(幼儿园)免费阅读_教师资格考试综合素质(幼儿园)(编写组)

教师资格考试综合素质(幼儿园)

作者：编写组更新时间：2025-11-24 12:45:50

按照新公布的教师资格考试标准，为帮助考生更有针对性的复习备考，同时也为了降低考生的考试成本，本教材在进行市场调研的基础上，对考试中必考的知识点进行了详细的归纳总结，并附带了很多经典专题训练，对于考生平时的备考能够起到提纲挈领的作用。内容：本书主要包含职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等必考知识板块，严格依据教育部最新考试大纲编写。知识点全、重点突出。里面配有大量的同步训练，更注重学与练的结合！全国教师资格认定考试专用教材综合素质幼儿园部分

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《教师资格考试综合素质(幼儿园)》第三教学中的艺术鉴赏

（一）艺术审美客体的规律性特点 1.艺术审美客体的形式美及组合规律（1）美的形式。审美研究者揭示出，美有美的形式，就是说美要有存在方式。譬如，音乐通过声音而存在，绘画通过色彩和线条而存在等。审美通过美的外在形式才能被审美主体感受，因而，美的形式本身就应当是美的。（2）形式美。形式美指构成事物的物质材料的自然属性（色彩、形状、线条、声音等）及其组合规律（如整齐一律、节奏与韵律等）所呈现出来的审美特性。如果一件艺术作品是美的，那么它的形式也应当是美的，即从美的事物的外在形式就能感受到美。譬如，绘画的色彩，雕塑的线条等。 2.艺术审美客体的要素★ 艺术审美过程中，审美主体要整体把握审美客体，就要抓住审美客体从形式到内...

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